廣告制作過(guò)程中的五大驅動(dòng)因素

廣告制作過(guò)程中有五個(gè)驅動(dòng)因素。形象片運用現在時(shí)或過(guò)去時(shí)的電視紀實(shí)手法，對企業(yè)的整體形象，如發(fā)展歷程、企業(yè)管理、技術(shù)實(shí)力等各個(gè)方面，給予集中而深入的展示。紀錄片一部6—8分鐘的形象片只需投入5萬(wàn)—20萬(wàn)元左右，比較百萬(wàn)的廣告片制作投入要節省許多經(jīng)費，且播出費亦比硬性廣告片便宜許多。廣告片一種視聽(tīng)雙重藝術(shù)，一則成功的的電視廣告，首先是在視覺(jué)形象上給人以強烈的刺激，才能使觀(guān)眾留下深刻的印象，往往運用夸張的形象刺激消費者的感官，以達到激發(fā)其淺層的物質(zhì)需求和深層的精神需求的目的。今天，我將帶你了解如下:

1.廣告片的定位驅動(dòng)

定位技術(shù)驅動(dòng)是取得中國市場(chǎng)經(jīng)濟A的根本問(wèn)題所在企業(yè)行業(yè)發(fā)展領(lǐng)先世界品牌管理能夠牢牢占據主導作用位置的秘訣，使得我國消費者在特定的需求下能與特定文化品牌之間發(fā)生相互關(guān)聯(lián)。定位數據驅動(dòng)領(lǐng)先于賣(mài)點(diǎn)驅動(dòng)，定位是產(chǎn)品在行業(yè)立足壯大的重要基礎前提。定位的根本沒(méi)有目的就是消費者對于心智中建立完善固定的認知。能夠在長(cháng)時(shí)間內占據主要市場(chǎng)價(jià)值份額。如：海飛絲、飄柔等品牌需要通過(guò)分析不同的定位對行業(yè)信息進(jìn)行進(jìn)一步細分，并占據細分品類(lèi)的領(lǐng)先水平位置，五谷道場(chǎng)方便面則通過(guò)非油炸面定位細分與激進(jìn)油炸方便面劃江而治。南孚電池定位耐用所有的廣告中都不斷的重復和強調聚能環(huán)的概念和耐用的特性，建立良好品牌的領(lǐng)先優(yōu)勢從而影響占據了全國電池市場(chǎng)的半壁江山。而作為追趕者，與強大的競爭品牌正面競爭環(huán)境無(wú)疑是一種愚蠢的做法，尋找到競品薄弱的環(huán)節并以此同時(shí)建立學(xué)生自己的核心人才競爭比較優(yōu)勢，不時(shí)放大，才有可能導致后來(lái)居上占據有利位置。

2.廣告片戰略驅動(dòng)

媒介策略在其中起著(zhù)不可忽視的重要作用，一個(gè)成功的媒介策略能事半功倍。當然，這種情況下的策略是媒體傳播策略。作為品牌戰略和吸引力的最終體現。制勝的媒體策略需要與準確的品牌吸引力攜手并進(jìn)，任何短腿都會(huì )跛行。此外，還結合行業(yè)發(fā)展階段、競爭水平、消費特點(diǎn)等因素，確定了媒體行程、廣告版式與使用欄目、軟硬廣告等。

3. 廣告片賣(mài)點(diǎn)驅動(dòng)

一個(gè)產(chǎn)品要有其獨特的賣(mài)點(diǎn)，對賣(mài)點(diǎn)的提煉可以從消費時(shí)間、地點(diǎn)、用途、技術(shù)指標、心理感受、創(chuàng )新理念等方面進(jìn)行區分，從而給消費者合理新穎的購買(mǎi)產(chǎn)品的理由。這種銷(xiāo)售主張可能會(huì )被其他主張所取代，賣(mài)點(diǎn)是由Rossereev在20世紀50年代首創(chuàng )的USP理論驅動(dòng)的。獨特的美國藥典銷(xiāo)售主張)可能會(huì )成為引導消費者在短時(shí)間內購買(mǎi)的重要驅動(dòng)力。隨著(zhù)市場(chǎng)的發(fā)展。它也可能演變成一個(gè)獨立的子市場(chǎng)(子品類(lèi))。飲用前搖勻農夫山泉的弱堿性水。九芝堂六味地黃丸不含糖，是典型的USP。它以消費者容易記住、愿意嘗試的賣(mài)點(diǎn)，與競爭品牌區分開(kāi)來(lái)，尋找銷(xiāo)售的增長(cháng)點(diǎn)。當USP有足夠的擴展性和容量時(shí)，它可能會(huì )演變成一個(gè)獨立的子類(lèi)。例如，去屑洗發(fā)水最初是作為洗發(fā)水產(chǎn)品的獨特賣(mài)點(diǎn)。但市場(chǎng)反饋是消費者對去屑有很大需求，競爭對手不時(shí)加入，從而實(shí)現了新的細分品類(lèi)。

4. 廣告片創(chuàng )意驅動(dòng)

創(chuàng )意創(chuàng )新驅動(dòng)是一個(gè)企業(yè)普遍意義上的概念。目的可以更好的完成中國消費者對產(chǎn)品市場(chǎng)定位、賣(mài)點(diǎn)及形象的認知。